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读谱和读书是一样的，孩子们上小学第一课就是从认字开始，然后学习有关句子、标点、词组……以后就能看懂一篇小故事，感受到故事的情节。
读谱，对于初学音乐的孩子，是入门教育。从开始知道各种音符，到分辨不同谱表位置上的各种音符名称，音符和休止符所表示的时值等等.必须在开始学琴时就养成严格准确的读谱习惯，这对于将来要成为较高水平的演奏人材，是不可缺少的。
在读谱的过程中，常常会碰到两只“拦路虎”，一是“粗心”，二是“怕困难”。读谱的过程实际上是培养孩子增强毅力的过程，由于读谱上的不严格，常常影响了孩子们音乐上的发展。仅以如下三方面为例，谈谈准确读谱的重要性。
指法
初学古筝，尽管所弹乐曲很浅，但须养成严格按谱上指法去练的习惯，这些指法是前人科学地、有根据地制定的。好的指法符合自然生理条件，能顺利地弹奏音乐乐句。
孩子们经常不注意练习曲或乐曲中那些指法，找不着规律，随意弹奏，严重时经常造成弹奏中断，结结巴巴。
休止符
孩子们在弹奏中往往把休止符“吃”掉了，要知道音乐语言是由音和休止符这两大基本要素所组成，但在一些孩子的眼里似乎音乐只是从音符中产生，而休止符是可有可无的，这种认识是不正确的。
休止符，是音乐整体中的一部分，它的作用很大。有时它能增强乐曲的紧张度，有时却意味着暂时的沉默，有时则是音响的间歇而不是运动的终止。
所以希望孩子们一定要把各种休止符，如全休止符、四分音休止符、八分休止符等认识清楚。在乐曲进行中出现的休止符无论是表现间歇、中断、休息……都应认识到是音乐整体中的一部分。并要用耳朵听到这些休止符的作用。
节奏和节拍
常听老师评论学生的演奏“弹的节奏不稳，拍子不准”、“乐曲表现太板”、“情绪不生动”……这些缺点除了对乐曲性质本身理解不深外，主要是对节奏和节拍的有关知识和它们在乐曲中所起的作用和特点理解不够，掌握不好所致。
因此当我们读谱时，必须要认真研究作品的性质，结合音乐，找到准确的、富于弹性的节奏规律。